En 2000, la stratégie de Lisbonne fixait aux pays européens un axe majeur de développement : l’économie de la connaissance la plus...
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Nous vivons une grande mutation du champ de la connaissance, sur ses deux pans : l’enseignement et la production des connaissances. Cette mutation a les plus grands rapports avec les transformations en cours du capitalisme et de la société. On ne comprendrait rien aux mutations de l’école, de l’université, des institutions de recherche si l’on ne saisissait pas les processus de transformation du champ de la connaissance dans le capitalisme néolibéral.
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